2022年晉城最美教師——郭楠楠
郭楠楠自2002年3月參加工作以來，對職業(yè)教育事業(yè)充滿了熱忱，有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，勇挑重擔，勇于探索。懷著對職業(yè)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，為人師表，他以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。
01
在學習中成長? 勇于探索實踐
?“學高為師”他明白，要想給別人一杯水，自我就應有一桶水，而且還應有源源不斷的活水，不斷更新自我觀念、專業(yè)知識和教學能力。為此他邊參加工作邊進修了專科、本科學歷，努力學習現(xiàn)代計算機信息技術，積極參加國家、省、市等各級組織的培訓。在教學中，他不斷進行教學反思，勤于總結，更好地把握教育規(guī)律，并做到學以致用。他連續(xù)參加了十一年的技能大賽，并多次指導學生獲得省級“計算機技能大賽”一等獎，他把在技能大賽中獲得的信息運用到教學中，使自己不斷進步。同時他也時刻不忘自我提升，2014年他自學di考取了神州數(shù)碼高級網(wǎng)絡工程師資格，2016年考取了全國網(wǎng)絡工程師資格。
不會迷失，追求的步伐不會停止。把全身心獻給人民的教育事業(yè)，這是他畢生的追求！02
關心熱愛學生? 做學生良師益友
對課堂教學傾注心血的同時，他沒有忘記自己還有一個更重要的身份——班主任。在班主任工作中，他真誠地對待每一個學生，多角度地欣賞每一個學生，始終關注每一個學生的成長。盡可能多地去挖掘、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，適度的創(chuàng)造機會，鼓勵他們盡情展示自己，讓自信隨著他們自身的特長盡情展露。
原來在他帶的班中，有兩位學生曾經(jīng)沉迷網(wǎng)絡游戲，他從他們愛打游戲為突破口，引導他們好好學習計算機專業(yè)，并在2016年讓他們參加“2017年山西省計算機技能大賽”賽前培訓小組，在培訓小組里，原本專業(yè)成績墊底的兩同學，在他的鼓勵下抱著一股不服輸?shù)膭蓬^，互相鼓勵，你追我趕，一路“過關斬將”一步步趕超上來。最終他們二人憑借優(yōu)異的專業(yè)成績代表學校參加了“2017年山西省技能大賽”且在網(wǎng)絡搭建項目中獲得“一等獎”的好成績。2018年他們又代表山西省參加了“2018年全國計算機技能大賽”，并獲得“三等獎”的喜人成績。拿到獎狀的那一刻他們抱頭痛哭，看到學生有今天的成績，郭楠楠也情不自禁地流下了驕傲的淚水。孩子的父母也當面向郭楠楠老師表示感謝，說他改變了孩子的一生，給了孩子一次“重生的機會”。
2014年他所帶的計算機1401班班里來了三個“特殊”的學生：身患先天性心臟病的蘇某某同學，患半身不遂陳某某同學，左腿殘疾的李某某同學。他們?nèi)齻€都因身體的原因，在學習和生活中有很多不便，且性格有些自卑和孤僻。但他并沒因此而疏忽他們、放棄他們。對他們付出了比其他同學多一倍甚至是幾倍的關注和耐心，對他們?nèi)〉玫拿恳粋€小成績、小進步都及時給予贊揚和鼓勵。在生活中郭楠楠老師盡量讓他們做力所能及的事，在學習上對他們也是嚴格要求。在他的影響下，班里的同學也逐漸不再拿“有色眼鏡”看待他們，他們的性格也越來越開朗，和同學們“打成了一片”，成績也越來越好。如今他們都順利地畢業(yè)并參加了工作?，F(xiàn)在還經(jīng)?；貙W?？赐蠋?，和他也成了無話不談的朋友，每次他們和郭楠楠老師訴說一些參加工作后的情況，他都會及時給予一些中肯的建議。他們的父母也經(jīng)常打電話對他表示感謝，說遇到他這樣的老師，真是孩子的幸運。
像這樣的事例太多了，原本自卑的、脆弱的、孤獨的、沒有學習熱情的孩子，在郭楠楠老師關注的目光中，在郭楠楠老師刻意的雕琢中，一個個邁入自信、堅強、充滿昂揚向上學習和生活之中。通過他的努力讓他們重拾對生活的信心和希望。他從這些事上深深體會到了教師的責任，深深領悟到了教師作為“人類靈魂工程師”的內(nèi)涵！
03
教務教學兩不誤 不斷自我提升
2017年郭楠楠老師被任命為晉城市中等專業(yè)學校信息系副主任，分管德育工作，在此之前他還負責著學校的機房設備管理與維護方面等學校的其它工作。工作責任大，尤其是寒暑假的時候。但他毫無怨言，努力調(diào)配好學校事務工作和教學的時間，沒有因此在教學方面有任何的懈怠。平日里他認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。在課堂教學中他針對中職學生的特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實踐性的問題。課外他認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導。除此之外，他積極參加校內(nèi)外教學研討活動，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高他自己的教學水平。
“不求回報的快樂，是人生中最大的快樂”，這是他的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真圓滿完成學校領導交給他的各項工作任務。工作中，他身正為范，嚴于律己，寬以待人，查找不足，及時糾正，在教師和學生中樹立良好的形象，不愧為人民教師的稱號。
04
業(yè)務精湛?成績顯著
多年來他通過自己不斷的努力，通過多種途徑吸取專業(yè)新知識、新技能，在教學上、技能賽上積累心得，并取得了較好的成績。從2007年第一屆省技能大賽開始他帶領學生參加計算機技能大賽，其中2011年山西省第五屆職業(yè)院校技能大賽中他指導的學生榮獲計算機——網(wǎng)絡構建及應用項目全省第一名；2012年山西省第六屆職業(yè)院校技能大賽中他指導的學生榮獲計算機——網(wǎng)絡搭建及應用項目一等獎，并被學校評為“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”；在2014年山西省第八屆職業(yè)院校技能大賽中他指導的學生榮獲計算機——網(wǎng)絡搭建及應用項目一等獎；于2014年他撰寫了《企業(yè)網(wǎng)絡搭建及應用實訓手冊》校本教材。他通過不斷自我學習于2016年11月通過了全國“網(wǎng)絡工程師”資格考試。
他還負責學校的校園網(wǎng)絡的日常管理和維護工作。2019年底，所在學校又新修了一棟行政辦公樓和三棟教學樓，要進行全部聯(lián)通校園網(wǎng)，他暑期加班加點與網(wǎng)絡公司積極配合，每天從市區(qū)騎車20公里到新校區(qū)進行監(jiān)督施工，對網(wǎng)絡的規(guī)劃，親力親為，每一個接口，每一條網(wǎng)線都親自查看，對設備的配置，一邊學習，一邊配置，在9月份開學之初，新校區(qū)一棟12層的主樓，一棟4層的餐廳、兩棟宿舍樓及校園監(jiān)控、校園廣播全部完成，順利完成新樓的聯(lián)網(wǎng)工作。
他就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，工作中不斷取得一個個好成績，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。
他深信：通過他的努力，學校的現(xiàn)代化教育會越來越好。成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，他必將以百倍的信心和熱情走下去。為全面推進職業(yè)教育的素質(zhì)化、信息化培養(yǎng)適應21世紀現(xiàn)代化建設需要的計算機專業(yè)技術人才作出了應做的貢獻。
